一、课程目标：

1. 了解欧洲冠军联赛（UEFA Champions League）的历史背景。

2. 探讨欧冠奖杯的设计特点及其象征意义。

3. 分析欧冠赛事对足球运动及全球体育文化的影响。

4. 培养学生的团队合作精神和体育竞技意识。

二、适用年级：高中二年级

三、课程时长：45分钟

四、教学方法：讲授、讨论、小组合作、互动问答

五、课程设计：

1. 导入（5分钟）

播放一段欧冠赛事的精彩集锦，激发学生的兴趣。

提问：你们对欧冠奖杯有多少了解？它代表了什么？

2. 知识讲授（10分钟）

介绍欧冠联赛的起源、发展和重要性。

展示欧冠奖杯的图片，讲解其设计理念和制作工艺。

讨论奖杯的象征意义，如团队精神、卓越成就等。

3. 师生互动（10分钟）

分组讨论：每个小组讨论欧冠奖杯对球队和球迷的意义。

互动问答：教师提问，学生回答，如“你认为哪支球队最配得上欧冠奖杯？”

4. 小组合作（10分钟）

小组任务：设计一个未来的欧冠奖杯，并阐述设计理念。

展示与分享：每个小组展示自己的设计，并解释其背后的含义。

5. 总结与反思（5分钟）

总结欧冠奖杯的历史与文化意义。

反思：通过这节课，你对足球和体育精神有了哪些新的认识？

布置作业：写一篇关于“我心中的欧冠奖杯”的短文。

六、评价方式：

1. 参与度：学生在讨论和互动环节的积极参与程度。

2. 创意表达：小组设计奖杯的创意和表达能力。

3. 反思写作：学生对课程内容的理解和反思深度。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到关于欧冠奖杯的知识，还能通过互动和合作活动，培养他们的批判性思维、团队协作能力和创造力。