课程设计：探索上海五星体育节目表

课程

1.

介绍上海五星体育频道

：让学生了解五星体育频道的历史、宗旨和影响力。

2.

分析体育节目表

：通过分析五星体育频道的节目表，让学生理解不同体育项目的播放时间和特点。

3.

讨论体育节目的社会意义

：探讨体育节目如何影响公众对体育的认知和参与度。

4.

互动环节

：学生分组设计自己的体育节目表，并进行展示和讨论。

课程目标：

让学生了解和认识上海五星体育频道及其节目表。

培养学生分析和解读媒体内容的能力。

增强学生对体育文化的兴趣和参与感。

教学

1. 引入（10分钟）

通过一段五星体育频道的宣传视频，介绍频道的特色和重要性。

简要讨论学生对体育节目的兴趣和观看习惯。

2. 知识讲解（15分钟）

详细介绍五星体育频道的历史、宗旨和主要节目。

展示并分析当前的五星体育节目表，解释不同时间段播放的体育项目及其特点。

3. 小组讨论（15分钟）

学生分组，每组选择一个体育项目，讨论其在节目表中的位置和可能的原因。

每组分享讨论结果，教师进行点评和补充。

4. 互动环节（20分钟）

学生分组设计自己的体育节目表，考虑不同时间段、观众群体和体育项目的搭配。

每组展示设计的节目表，并解释设计理念和预期效果。

全班投票选出最佳设计，并进行集体讨论。

5. 总结与反思（10分钟）

教师总结课程内容，强调体育节目表对公众体育文化的影响。

学生分享学习体会和未来可能的体育节目观看计划。

评估方式：

通过小组讨论和展示的表现进行评估。

学生提交一份个人学习反思报告，总结学到的知识和个人的观点。

教学资源：

五星体育频道的宣传视频和节目表。

分组讨论和展示的材料。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解和分析上海五星体育节目表，能通过互动环节增强对体育文化的理解和兴趣，培养他们的媒体素养和团队合作能力。